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语法知识缺乏。部分语言发育迟缓儿童表现为表达上面的语法知识匮乏，如语言不连贯，只能说单词。许多患儿至3、4岁时仍只能说2、3个字的短语，甚至56岁时才会说简短的、内容贫乏、不合语法的句子。交流能力差。表现出不会与人交流，不少患儿有视线不合、多动，不与小朋友玩等行为方面的表现；还有部分语言发育迟缓儿童的实际交流能力与其掌握的语言能力不相符合，或者与特定群体交流时，其语言能力与实际不符。

如果孩子对你讲的话完全不明白怎么办？这个时候就需要你来帮助孩子完成指令。比如：你让他把这个球放在桌子上面，福州语言发育迟缓，他不明白，你要拉着他的小手把球放在桌子上，边放边说“来，福州语言发育迟缓课程，我们把球放在桌子上”。跟孩子讲话时一定要注意语速缓慢、吐字清晰、语调起伏、口型夸张、语言简单（单词、词组和短句为主，避免句子太长孩子听不懂）家长说为主，但一定要等孩子的反应（比如：你描述了一个小车/一个小动物的时候，福州语言发育迟缓电话，你一定要等孩子的反应，如果孩子发出“额、额”的声音，表示他有回应，想让你继续说）

宝宝开口说话晚的原因和解决办法；孩子说话晚，父母往往都从孩子身体上找原因，但有时有可能是自己的教育方法出了问题。所以，家长要重视宝宝的语言发展和需求，谨防宝宝“语言饥饿”。智力发展首先是语言能力的发展，语言是进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具。正如爱因斯坦所说：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，福州语言发育迟缓哪家好，在很大程度上是取决于语言。”宝宝通过语言表达内心的想法，感受身边的世界。他们通过语言将直觉形象思维发展到抽象概括思维，通过语言来认识他们不能直接感知的事物。语言是帮助宝宝顺利建立自我意识的一个重要因素。如果儿童早期语言发展受到阻碍，则将对儿童其他方面的能力发展产生一定的影响和阻碍。语言的重要性不容忽视。