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***可以通过对***儿童语言行为的考察，期望对其语言行为特征进行描写。根据***儿童的言语行为与正常儿童进行比较描写，并就语障成因等问题进行探讨期望为此类患儿的语言教育提出有效的语言策略。父母也可以学习从语言方面去观察孩子的自闭情况。***的***工作在于培养孩子的沟通能力、人际交往技巧、自主生存能力等。根据多年的教学经验以及多方观察，根据***儿童的特点，开设语言训练课程、感觉统合课程、生活自理课程、游戏课程等，让***儿童和正常孩子一样的教育，缓冲语言障碍的问题。

有这样一群孩子，我们称他们为星星的孩子，***上他们被称为***儿童。他们在沟通交流方面似乎有着一套不被常人所理解的来自遥远星球的思维模式，好像孤独地沉浸在自己的世界里。对于***，妈妈们也许并没有深入的了解，认为这是里自己很远的事情，而事实上，***比你想象的更普遍。也许你未曾留意，其实有很多***儿童的妈妈们正在竭尽所能地让这群特殊的孩子快乐地成长着。本期康语微课堂就康语李老师带大家了解一下这群来自遥远星球的星星的孩子，同时让我们给这些伟大的妈妈们和她们的孩子更多的关爱。

***，又称孤独症，是一种较为严重的广泛性发展障碍***。目前，***的病因仍是世界***的未解难题，可以排除的是***与后天的家庭教养无关。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6—9：1。典型***，其核心症状就是所谓的“三联症”，又包括了阿斯伯格综合症、***边缘、***疑似、***倾向、发育迟缓等症状。