成都语言障碍表现诚信企业,成都康语***课程

弹跳训练调整固有平衡、前庭平衡感觉***体系，强化触觉***、关节信息，促进左右脑健全发展。使用器械：羊角球、跳床。适应症：站坐无相、姿态不正、情绪化、身体灵活度不够、多动、注意力不集中、语言发展迟缓、阅读困难、胆小、情绪化、笨手笨脚、视觉判断不良、触觉发展不佳、关节信息不足。触觉训练强化皮肤、大小肌肉关节***感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉***的灵敏度。使用器械：波波池、平衡触觉板。适应症：爱哭、胆小、情绪化、怕陌生、笨手笨脚、怕人触摸、发音不正确、偏食、挑食、注意力差、自闭、体弱多病等。

写字出格。偏旁部首颠倒，有的甚至不愿识字，不会计算，计算时“粗心大意”，常把数或字写颠倒，例如：把“51”写成“15”，把“p”写成“q”，把“哈”写成“合口”，常抄错题或抄漏题等。从而造成学习障碍。时间久了，必然会造成学习成绩下降，在心理上产生跟不上学习进度，自已不如他人的自卑感。另外，这类患者在生活中还常常丢三拉四。似乎经常在找东西，生活上无规律。

本体感觉失调训练方法；本体感是指人对自己身体的感觉，比如对大小肌肉的控制、手眼协调、身脑协调、动作灵活等。如果发现孩子手脑眼不协调，大运动和精细动作笨拙、做事不集中，说话口齿不清之类的表现，说明本体感觉失调。训练这类孩子，可借助S形垂直平衡木、圆形平衡木和平衡踩ta车，强化固有平衡、前庭平衡、触觉、大小肌肉双侧协调，让身体自由活动，左右脑均衡发展。

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