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感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑***系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍***终影响身心健康。成都康语感统失调训练机构，大脑的学习有赖于身体感觉的输入，学习后的大脑则发挥其指挥身体及感官的能力。“儿童感觉统合失调”意味着儿童的大脑对身体各qi官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。现代化都市家庭中，感统失调的孩子高达85%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。

他们选择自己要做的事,坚持做下去并根据内在的需要来改变它，他们不逃避做任何努力，相反是努力探索并满怀喜悦的克服困难，他们热情的要和每个人分享自己的成功，自己的发现和自己那些小小的胜利，当他们需要时，家长应当积极热情的回应他们，需要用无穷的耐心对待他们缓慢的进步，并对他们的成功显示出热心和兴奋。1970年欧美、日本******，问题儿童日趋严重，经数百位***共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士提出感觉统合失常学，认为是小家庭结构造成婴***感觉学习不足。本体感失调：表现为缺乏自信、消极退缩、语言表达能力差、手脚笨拙等。

二十世纪七十年代，欧美，日本等城市化发展较早的***，问题儿童日益严重，经数百位***共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres )首先提出感觉统合理论。”现在的父母把儿童的智力培养排在位，看重孩子能认多少字，说多少英语，但却对孩子自身所需的运动、体验、尝试等视作一种负担。感觉统合就是***在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等)输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉qi官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。