成都行为矫正表现咨询*** 成都康语感统失调训练

***的主要表现

1、语言交流障碍

***的具体表现便是语言沟通不畅顺，大部分***的孩子在两三岁还不能说话，乃至出現語言作用后退状况，一部分患者乃至彻底丧失语言表达能力。

2、社会发展人际交往难题

一般 ，***患者不可以妥善处理自身与别人的关联，主要表现为脸部情绪的确，与别人缺乏語言与眼神交流，缺乏与周边人接吻、相拥等亲密性触碰，即便有亲近，也很容易在其中，享有溫暖，也分不清楚与周边人的亲密无间和生疏关联。

对***儿童的常见误解

认为孤僻就是自闭

生活压力越来越大，人们越来越喜欢独自一人，但随着社会上正能量“鸡汤”的大肆流行与宣传，孤僻、内向的性格似乎不太受人们欢迎，而且还将其与自闭划上等号。其实，孤僻与自闭完全是两码事，研究表明，***是一种***系统发育障碍，而不是单纯的心理障碍。目前，关于***的发病原因不明，它既不是先天的，也与后天环境无关。

***小孩的思维模式与平常人有挺大差别，例如她们非常容易分心，在具象思维和抽象思维能力层面也大不一样。***儿童通常无法注意父母或教师的提议，由于他那时候的集中注意力将会正彻底集中化于某一他觉得更趣味、更关键的关键点上。并且他的侧***经常会迅速地从一个体会迁移到此外一个体会上，这类迁移常以视觉性的。比如，教师在课桌椅上面了一支铅笔，小孩就会被签字笔上的一个黑斑吸引，而已不集中化于自身的课程。再如，小孩看到房间内的某些东西，就chi迷地终断上课而走以往仔细观看。触觉刺激也非常容易令其分心。父母无法听见的某一响声，却能让***小孩没法注意力不集中。

家长怎么能及早发现孩子有***倾向?

　　综合国内外***对家长的建议，总结了七个重要的早期征兆，它们分别是：

　　(1)孩子到了六个月大的时候：没有灿烂的笑容或者是高兴的表情;

　　(2)到了九个月大的时候：没有和周围人互动的声音、笑容或者是面部表情;

　　(3)到了十二个月大的时候：对于别人叫自己的名字缺乏反应;

　　(4)到了十二个月大的时候：没有***语;

　　(5)到了十二个月大的时候：没有和周围人姿势上的互动，比如：指东西、让别人看一个东西、伸手去拿东西或者是招手;

　　(6)到了十六个月大的时候：没有语言;

　　(7)到了二十四个月大的时候：没有有意义的两字短语(模仿别人或者是重复别人说话的不算)