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对于这个反写字的阶段，宝爸宝妈们应该怎么处理呢？

③在方法的选择上，可以通过一次练习一个数字的方法循序渐进的进行，不能够急于求成，一次就更正很多的字母，这会让孩子接受起来比较困难，另外也会比较容易就弄混了，在练习的时候可以不单纯的依靠枯燥的书写进行，可以通过观看挂在墙面上的贴图来进行潜移默化的影响，孩子在依靠视觉系统的阶段这种方法是比较有效果的。 ④对于比较喜欢玩游戏的孩子，还可以在游戏中进行数字方向引导，比如说用粉笔在地上书写一个数字，然后让玩具小车沿着数字的方向行驶，在玩玩具汽车的同时通过对于汽车的行驶轨迹的掌握，达到对数字的方向的引导和改正，可以说寓教于乐的一种方法。

感统失调通常会有以下这些表现： 1、好动，注意力不集中 表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，调皮任性，甚至很容易迷失方向。 很容易受到外界微小、不重要的信息干扰，有时甚至稍微大一点的声音、光线的变化，都会受到干扰，很难做到注意力集中，影响学习成绩。

“感觉统合失调”是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑***系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍***终影响身心健康。 “儿童感觉统合失调”意味着儿童的大脑对身体各qi官失去了控制和整合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。再简单点说，感统失调就是“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”，通过yao物zhi疗配合***训练才能纠正。简言之，感统失调并不是一种真正意义上的病症。 感统失调的孩子，智力都很正常，只是大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多you秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，超过12岁就容易定型，不易改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。